ACTIVIDADES 2º BACHILLERATO

Hola, me acaban de confirmar que ya se ha solucionado en problema con el moodle y ya podéis daros de alta todos... y hacer las actividades que allí se proponen. Os dejo el link para entrar

www.magisvirtual.com

Espero que lo disfrutéis, ..., ah, y las fiestas también,

felices fiestas

PD: si tenéis algún problema me podéis dejar un comentario aquí o escribirme a jbofill@colegio-inmaculada.org  Os contestaré en cuanto pueda

DIFERENCIACIONES DE LA MEMBRANA. 2º BACH

ESTEREOCILIOS en las células ciliadas del órgano de Corti






Estereocilios del órgano de corti. Microfotografía electrónica


METABOLISMO. 1º BACH

Os adjunto un pequeño resumen del metabolismo de la glucosa y la fotosíntesis. Imprimirlo y llevarlo a clase.

LA CÉLULA. 1º BACHILLERATO

Presentación para el apartado de citología. Sed responsables con el papel.

OLIMPIADA DE BIOLOGÍA. 2º BACHILLERATO

En el siguiente enlace encontraréis toda la información sobre las olimpiadas de Biología de este año.
El que esté interesado en participar que hable conmigo,

Olimpiadas Biología UA

Animaros a participar

EXPRESIÓN DEL MENSAJE GENÉTICO. 4º ESO

Esperamos que este video os ayude a entender mejor los procesos de transcripción y traducción.

HOMENAJE A COUSTEAU

Como no todo este año tiene que ser estudiar y estar tenso, aquí os dejamos un simpático homenaje al gran oceanógrafo Jacques Cousteau, que se hizo muy famoso por sus documentales allá por los años 80. Esperamos que os ayude a relajaros un poco.




Juan Carlos y Sonia

ESTRUCTURA DEL DNA. 2º BACH

Pinchar en el siguiente enlace para repasar los conceptos estudiados en clase. Es interesante que veáis el video de la derecha que habla sobre los distintos niveles de complejidad. Fijaos también en la formación del enlace fosfodiéster.

Estructura del DNA

En esta página podéis encontrar ilustraciones y textos sobre cualquier contenido de la asignatura.

ACLARACIÓN NOMENCLATURA ÁCIDOS GRASOS

Debido a la confusión que ha habido respecto a las dos diferentes nomenclaturas (cada una empieza desde un C distinto), os dejo unas notas que espero sean aclaratorias.

Nomenclatura abreviada o numérica de los ácidos grasos, variante “delta


Las nomenclaturas abreviadas o numéricas son las más utilizadas; se asume que los dobles enlaces están en configuración cis (la más habitual en los ácidos grasos naturales) y que están separados por un grupo metileno a menos que se indique lo contrario.

El sistema “delta” (Δ) toma como referencia el carboxilo terminal (denominado 1) e indica la longitud de la cadena de forma numérica y el número y la posición de los dobles enlaces contando desde el carboxilo.

Ejemplo:


Nombre abreviado              Descripción

18:2Δ9,12                            18 átomos de C, con un doble enlace entre los carbonos 9 y 10 y otro entre los carbonos 12 y 13



Nomenclatura abreviada o numérica de los ácidos grasos, variante “omega”


Las nomenclaturas abreviadas o numéricas son las más utilizadas; se asume que los dobles enlaces están en configuración cis (la más habitual en los ácidos grasos naturales) y que están separados por un grupo metileno a menos que se indique lo contrario.

El sistema “omega” (ω) toma como referencia el extremo metilo de la molécula e indica la longitud de la cadena, el número de dobles enlaces y la posición de, solo, el primer doble enlace contando desde el carbono ω (el carbono más alejado del carboxilo, al que se asigna la última letra del alfabeto griego ya que, tradicionalmente, al carbono contiguo al grupo carboxilo se le ha denominado alfa).



Ejemplos:

Nombre abreviado        Descripción

18:2ω-6                        18 átomos de C, con un doble enlace entre los carbonos 12 (=18-6) y 13, y otro separado por un grupo metileno: entre los carbonos 9 y 10

NOTA: En ambos casos se trata del ácido linoleico.

Fuente: http://biomodel.uah.es/model2/lip/nomen.htm



CONTROL DE REPASO QUÍMICA. 1º BACH

Por encargo de Cristina Moreno aquí tenéis



ESTRUCTURA DE LAS PROTEÍNAS. 2º BACH

PROTEÍNA GLOBULAR
NIVELES ESTRUCTURALES

PROTEÍNA FIBROSA

ACTIVIDAD REPASO GENÉTICA. 4º ESO

entra en el siguiente enlace para repasar los temas de genética


actividades genética
Grasa que quema calorías Ballantyne, Coco


Si bien se pensaba que desaparecía al terminar la infancia, el tejido que quema calorías, la grasa parda, podría estar ayudando a algunos adultos a mantenerse delgados. Los recién nacidos tienen grasa parda para ayudar a generar calor corporal, pero esta sustancia parece desaparecer conforme envejecemos. Un estudio dirigido por Wouter D. van Marken Lichtenbelt, de la Universidad de Maastricht, ha demostrado que algunos adultos, sobre todo los que gozan de un índice de masa corporal saludable, mantienen reservas de grasa "buena" metabólicamente activa. El equipo de Francesc Villarroya, de la Universidad de Barcelona, ha descubierto una hormona que regula la actividad de la grasa parda en ratones. Ambos trabajos podrían facilitar el hallazgo de nuevas sustancias para combatir la obesidad.

Revista Investigación y Ciencia:  403 -  ABRIL 2010

TUTORÍA ACADÉMICA 4º ESO

Para los que no habéis estado en las TA de biología pero queréis tener el material para trabajarlo por vuestra cuenta, lo podéis descargar desde aquí,


TECTÓNICA DE PLACAS. 1º BACH

En esta página encontraréis animaciones que explican la formación de distintas estructuras asociadas a los límites de las placas tectónicas.

Tectónica y vulcanismo

saludos

PLAN FOMENTO LECTURA

Aquí tenéis otro libro para la lista de los propuestos para 1º bachillerato. Os adjunto una reseña. MALA CIENCIA               Ben Goldacre
¿Cómo sabemos si un tratamiento funciona, o si algo produce cáncer? ¿Quién intentó convencernos de que la vacuna triple vírica podía provocar autismo? ¿Comprenden la ciencia los periodistas? ¿Por qué buscamos explicaciones científicas para problemas sociales, personales y políticos? ¿Son tan diferentes los médicos alternativos y las compañías farmacéuticas, o sólo emplean los mismos viejos trucos para vendernos diferentes tipos de pastillas? Estamos obsesionados con nuestra salud, y constantemente nos bombardean con informaciones imprecisas, contradictorias e incluso erróneas. Hasta ahora. Ben Goldacre desmantela con maestría la pseudociencia que se esconde tras muchos remedios supuestamente milagrosos, y nos revela la fascinante historia de cómo llegamos a creer lo que creemos, proporcionándonos las herramientas para descubrir por nosotros mismos la ciencia fraudulenta

PROYECTO DE FOMENTO DE LA LECTURA

En los documentos adjuntos encontrarás las directrices del proyecto, la lista de libros propuestos para cada curso y las fichas tanto para los libros como para los artículos.

Esperamos que os animéis,

el departamento

TÉCNICAS INVESTIGACIÓN GEOLÓGICA. 1º BACH

Aquí tenéis el powerpoint que se usará para el desarrollo de parte de los contenidos del tema. Si lo imprimís, hacedlo a seis diapositivas por cara,


LOS BENEFICIOS DEL SUEÑO PARA EL APRENDIZAJE

 
Los beneficios del sueño resultan obvios para todos. Aun así, los expertos llevan años debatiendo acerca de qué procesos neuronales mejoran el rendimiento del cerebro durante el sueño. Hay quien defiende que, al dormir, se reducen las conexiones sin importancia entre neuronas y se evita así una sobrecarga del cerebro. Otros, por el contrario, afirman que el sueño consolida los recuerdos del día anterior.
Hace unos meses, un grupo de investigadores decidió estudiar el caso del pez cebra, un pez translúcido común en muchos acuarios domésticos. Al igual que los humanos, el pez cebra permanece activo durante el día y duerme por la noche. A diferencia de nosotros, sus larvas son transparentes, lo que permite monitorizar su cerebro mientras duerme. Lior Appelbaum y Philippe Mourrain, de la Universidad de Stanford, y sus colaboradores marcaron las neuronas de las larvas con un tinte que coloreaba de verde las células activas y de negro las pasivas. Una actividad neuronal reducida mostraría que se suprimían conexiones superfluas, mientras que un proceso de consolidación de recuerdos dejaría un patrón diferente.
El equipo halló que la actividad neuronal del pez cebra disminuía durante el sueño. Los resultados, publicados en Neuron, muestran por primera vez los efectos que los ciclos de sueño y el momento del día ejercen sobre las sinapsis de un vertebrado vivo. Según Mourrain: «El sueño es un proceso activo que reduce la actividad en el cerebro y permite que este se recupere de sus experiencias pasadas». Sin esa disminución de las sinapsis, el cerebro no podría continuar recibiendo y almacenando nueva información.
El debate no está cerrado, sin embargo. Los investigadores hallaron también que no todos los circuitos neuronales se veían afectados de la misma forma: Mourrain indica que el aprendizaje y la memoria podrían resultar los más beneficiados. Según Jan Born, neurocientífico de la Universidad de Lübeck, puede que ambas hipótesis no sean mutuamente excluyentes. Quizá la solución no se encuentre muy lejos. En los próximos años, la técnica ideada por Mourrain y Applebaum permitirá realizar estudios más detallados del cerebro durante el sueño.



Investigación y ciencia. Abril 2011


PD: Esta información os puede resultar útil a la hora de estudiar en las épocas de exámenes (hay que "dormir" lo que hemos estudiado)

VIDEO DESPEDIDA 1º BACHILLERATO 2011-2012

video

PARA REFLEXIONAR

CIENCIAS NATURALES. 2º ESO

Materiales para el estudio de los Biomas



























INMUNOLOGÍA

En este video se resumen las acciones que tienen lugar en el sistema inmunitario cuando se introduce un antígeno en nuestro organismo. Aquí se refiere exclusivamente a la respuesta específica. Está en inglés, pero se entiende bien y los dibujos os pueden ayudar a entenderlo mejor.


SOLUCIONARIO ACTIVIDADES RESPUESTA MÚLTIPLE. 2º BACH

Aquí tenéis las soluciones que me pedisteis,


REPASO 2º BACHILLER. BIOLOGÍA

Os adjunto el examen completo de Septiembre de 2010. En el dossier del repaso está sólo la primera hoja. No sé por qué ha pasado eso, pero no es un error de la fotocopiadora, en mi archivo también está así.

Imprimir sólo las hojas que os faltan.




Ánimo que queda muy poco

TECTÓNICA DE PLACAS. 4º ESO

MICROBIOLOGÍA APLICADA. 2º BACH

el pwpt estará disponible dentro de un rato, esta misma noche. Lo digo por si estáis pendientes de bajarlo

MICROBIOLOGÍA APLICADA. 2º BACH

Último tema de la unidad de microbiología. Los contenidos se explicarán con una presentación pwpt que pronto estará colgada aquí también.


TEMA 19. VIRUS. 2º BACH

Al igual que en el tema anterior deberéis descargaros este documento como guía del tema.

REDES. TECNOLOGÍA MÉDICA

Así será la medicina del futuro.


http://www.rtve.es/alacarta/search.html?q=en+lugar+de+enfermedades#1038037

TEMA 18. MICROORGANISMOS. CONCEPTO Y DIVERSIDAD

Este documento contiene información que no aparece en la guía didáctica sobre el tema 18. Deberéis descargarlo para final de esta semana  que entra que es cuando empezaremos a desarrollarlo. Está en pdf. Si alguien necesita otro formato que me lo pida.

SÍNTESIS DE PROTEÍNAS

2º ESO. L'ENERGIA INTERNA DE LA TERRA I EL RELLEU

PSEUDOCELOMADOS. LOS NEMATODOS




PSEUDOCELOMADOS

Comparten entre sí el poseer una cavidad secundaria del cuerpo (pseudocele) que
procede del blastocele larvario, que no está revestida de peritoneo. El pseudocele está lleno de fluido o de una sustancia gelatinosa con células mesenquimáticas. Ventajas del pseudocele: Espacio para el desarrollo de órganos; para la circulación y el almacenamiento de sustancias en el interior del cuerpo y un órgano hidrostático.

Son polifiléticos, es decir no proceden de un antecesor común, pero poseen
características comunes:

* la mayoría con tamaño microscópico
* pared del cuerpo con cutícula
* epidermis (en muchos casos sincitial)
* con un gran desarrollo de la musculatura longitudinal
* tubo digestivo completo
* eutelia (número constante de células o de núcleos sincitiales). La eutelia significa que el crecimiento corporal no se realiza por el aumento del número de células sino por el crecimiento de las células existentes.
* Sexos casi siempre separados; sin reproducción asexual y sin capacidad de
regeneración.

Grupos que componen los animales pseudocelomados: Rotíferos, Gastrotricos,Kinorrincos, Nematodos, Nematomorfos, Acantocéfalos, Priapúlidos, Endoproctos,Loricíferos y Ciclióforos.

Fuente: Ana G. Moreno. Pseudocelomados I

www.ucm.es/info/tropico/docencia/.../D1%20pseudocelomados.pdf

Sin rencor por la falta de confianza...


ENLACES INTERESANTES

Aquí os dejamos algunos enlaces donde podréis encontrar información interesante sobre las asignaturas del departamento.

CAMBIO CLIMÁTICO

http://www.youtube.com/watch?v=s0bw4ZzSqqY

TERAPIA CON CÉLULAS MADRE

http://www.rtve.es/alacarta/la2/#995373

GENÉTICA Y HERENCIA

http://www.rtve.es/mediateca/videos/20110116/tres14-herencia-genetica/989151.shtml

EL HOMBRE DE NEANDERTAL EN LA COMUNIDAD VALENCIANA

http://www.rtvv.es/alacarta/princiv.asp?idioma=0&id_video=3850

RED DE VIGILANCIA DE LA CALIDAD DEL AIRE EN LA CV

http://www.cma.gva.es/cidam/emedio/atmosfera/jsp/pde.jsp?PDE.CONT=286&red=0&titulo=RVCCA&PDE.SOLAPAS.Mostrar=011&redMediasHoraria

COMPRAR, TIRAR, COMPRAR. La trampa del capitalismo. Interesantísimo documental que demuestra algo que todos sospechábamos. Los artículos que compramos están diseñados conscientemente para que duren poco.



LISOSOMAS

Animación de la editorial McGraw-Hill donde se observan las funciones de los lisosomas y su relación con el sistema de endomembranas. Pinchar el link.

http://highered.mcgraw-hill.com/olcweb/cgi/pluginpop.cgi?it=swf::535::535::/sites/dl/free/0072437316/120067/bio01.swf::Lysosomes